シラバスコード | S-170A02-16 | ナンバリング | Aw102Taf |
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科目名 | 共通基盤ワークショップ1B ~エネルギー問題について考える~ | ||
科目名英文 | Interdepartmental Basic Skills Workshop 1B | ||
学部 | 工学部 | 授業形態 | 実習 |
学科・科目区分 | 共通基盤科目 | 教職科目対応 | ― |
科目分野 | 基盤基礎 | 実践的教育対応 | ― |
配当年次 | 1年次 | 学期区分 | 後学期 |
必選区分 | 必修 | 単位数 | 2 単位 |
担当教員 | 木枝暢夫 | ||
アクティブラーニング | 反転授業、双方向授業、グループワーク、プレゼンテーション、ディスカッション、振り返り学習、ICTの活用 |
授業の目的と進め方 | ||||||||||||||
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共通基盤ワークショップ(基盤WS)は、各テーマに沿って、必要な情報を集め、話し合いを進め、意見をまとめ、文章や言葉で伝える、というプロセスを繰り返すことで、ディプロマポリシーの共通指標にある「6つの汎用的能力」を身につけ、伸ばすことを目的とする。
基盤WS1では、主に 「受け取る力」 「つなげる力」 の向上を意識した授業を展開し、その達成度の評価を行う。なお、基盤WS1Bは、「メンバーシップ」 「態度」「コミュニティ形成」をキーワードとして授業設計がなされている。 また、本科目はグループワークを基本とする 「完全アクティブラーニング形式」 である。複数メンバーにおける学び合いで進められるので、欠席や遅刻はクラスの一員として好ましくない行為であることに留意してほしい。 このクラスでは、現代社会におけるエネルギーの重要性と、それを持続的に確保しつづける上での現状の課題を認識した上で、将来に向けた改善の方策を考えていく。全体としてまとまった結論を出すことを目指すのではなく、各人がそれぞれ信頼できる情報に基づいて考え、それに基づく意見を明確に示し、互いの違いとそれが生じる理由を理解し合って、論理的なディスカッションができるようになることが目標となる。 授業は、毎回のテーマについての事前調査を前提とし、それを元にグループワークとプレゼンテーションをおこなう形で進める。 |
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課題(試験やレポート等)に対するフィードバックの方法 | ||||||||||||||
各回の授業の最初に、スライドを使って全体的なコメントや注意をおこない、Moodleで共有する。個別のフィードバックは、Moodleのコメント機能を使用しておこなう。 |
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履修の条件 | ||||||||||||||
本科目は必修科目である。授業の趣旨を理解の上、無遅刻・無欠席を原則として、積極的な授業参加が期待されている。 |
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教科書 | ||||||||||||||
使用しない。必要に応じて資料を配布する。 |
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参考書 | ||||||||||||||
必要に応じて授業中に紹介する。 |
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到達目標 | ||||||||||||||
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指標と評価割合 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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授業計画 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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主担当教員のオフィスアワー | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
月曜日 5コマ 9402室
Moodleのメッセージ機能を用いて連絡すること。 |