共通基盤ワークショップ（基盤WS）は、各テーマに沿って必要な情報を集め、話し合いを通じて意見をまとめ、それらを文章や言葉、プレゼン資料などで伝える、というプロセスを繰り返すことで、ディプロマポリシーの共通指標にある「６つの汎用的能力」を身につけ伸ばすことを目的とする。

基盤WS2では、主に「伝える力」「進める力」の向上を意識した授業を展開し、それらの達成度を評価する。ただし、共通指標の「６つの汎用的能力」は、相互作用の効果もあることを念頭に、複数要素を含んだ評価となる。
なお基盤WS2Bは、「社会とのつながりを考える力」 「表現力、発信力」 「創造力」 などをキーワードとして授業設計がなされ、各クラスは「〇〇プロジェクト」という名称になっている。

本科目はグループワークを基本とする 「完全アクティブラーニング形式」 である。複数メンバーにおける学び合いで進められるので、欠席や遅刻はクラスの一員として好ましくない行為であることに留意してほしい。

この授業では、会社で技術職だけでなく、事務職も使っている「分析手法」について学ぶ。さらに、「再生可能エネルギー」を題材にものづくりや実験に取り組む。主体的に取り組むとともにチームの中での役割も考えながら仕事を遂行する力を身に着けることを目標とする。

〇キーワード：再生可能エネルギー、分析、ものづくり、実験

「課題」は“ワークシート（紙ベース）”、あるいは“Moodle”での電子媒体、何れかにて提示される。
フィードバックは発表に対するコメントという形で行われ、授業中に行う。

本科目は必修科目である。授業の趣旨を理解の上、無遅刻・無欠席を原則として、積極的な授業参加が期待されている。
中学校の数学・理科が理解できていることを前提とする。

テーマ毎に教員の指示を確認すること。
※テキストを使用するケースもある。

必要に応じて紹介する。